Historia de vida
Producto observable: Historia de vida
Se toma como referencia la visión integradora de Hernández, Fernández y Baptista quienes exponen que a lo largo de la historia de la ciencia han surgió diversas corrientes de pensamiento tales como el empirismo, el materialismo dialéctico,la segunda mitad del siglo xx tales corrientes se han polarizado en dos enfoques principales: el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo de la investigación.
1* Definición de Historia de vida
De acuerdo a lo señalado por Rodrigues,Gil y García, la historia de vida es una técnica de investigación cualitativa.
La historia de vida ofrece un marco interpretativo a través del cual el sentido de la experiencia humana.
2* Tipos de historia
De acuerdo a Mckernan, alude a tres tipos de historias de vida:
- -Completas
- -Temáticas
- -Editadas
3* Aspectos Metológicos
Según Ruiz Olabuenágana, los objetivos de la historia de vida son:
- -Captar la totalidad de una experiencia biográfica
- -Captar la ambigüedad y el cambio
- -Captar la visión subjetiva con la que uno mismo ve en si mismo al mundo
Segunda parte
1* Pasos para la selección del tema de Investigación
El docente del curso de desarrollo personal es el asesor metodológico quien brinda el listado de las lineas de investigación. De esta manera, en equipo de 4 o 5 integrantes se selecciona un tema.
2* Pasos para la elaboración de la introducción
- -Contextualización presentación del tema
- -Contextualización mundial del tema
- -Contextualización nacional
- -Contextualización local del tema
- -Contextualizacion debe ser de 15 lineas
Marco teórico referencial.
Cada subtema debe contener su cita textual de su sustento teórico con sus parafraseo.(5 lineas)
Justificación de la investigación
Se manifiestan ideas de porque es necesario estudiar el tema seleccionado.
Objetivos de la investigación
Extraer aspectos generales y especificas de la investigación.
2* Pasos para la elaboración del cuerpo
Se pueden escoger de acuerdo a su heterogeneidad y accesibilidad.
Entrevistado principal: Sera la persona que cumpla con todos los criterios.
Consentimiento informado
Este documento evidencia la participación de un profesional a final del estudio de investigación.
Cualidades del entrevistador
- -Curiosidad
- -Escucha
- -Locualidad
- -Neutralidad
- -Flexibilidad
- -Pragmatismo
Estrategia de obtención de datos
Se hará uso del estudio de caso biográfico, Identificar cuales son los factores para nuestro informe.
Diario de Campo
Permitirá redactar datos visibles y no visibles
Tercera parte
Materiales:
- Guión
- Copia del consentimiento
- Portafolio
- Grabadora
- Hojas de apuntes
- Vestimenta
Serán de 2-3 sesiones, donde el entrevistador será elegido por el equipo.
Sobre el diario de campo
El diario deberá contener las ideas.
Sobre la verificación de transcripción de las entrevistas
De no haber grabaciones, los observadores tienen la función de copiar las frases y palabras que diga el entrevistado y entrevistador.
Cuarta parte
Debe constar de :
-introducción
-cuerpo
-conclusiones
La Introducción
-Contextualización temática
-Buscar antecedentes
-Justificar
-Objetivos
El cuerpo
Se presentará una historia de vida por grupo.
a) Localización de los participantes
b) Consentimiento informativo
c) Linea de tiempo
d) Localización de las fuentes
f) Técnicas e instrumentos de recolección
Las referencias bibliográficas pueden ser a citas textuales o de paráfrasis.
La conclusión
Comprende las consideraciones finales de la investigación, los hallazgos obtenidos durante la historia de vida.
Referencias Bibliográficas
Son la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y audiovisuales, impresos o electrónicos.
Se debe tener en cuenta como mínimo cinco fuentes actuales con un máximo de antigüedad de cinco años.
De los Anexos
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: Guía de entrevista, tabla de citas textuales, consentimiento y las fotos.
Sobre la exposición del trabajo
La presentación y el desarrollo de la exposición deberán ceñirse al horario programado por el docente y su escuela profesional,durante 15 semanas.
QUINTA PARTE
La asesoría metodológica está a cargo de los docentes de la experiencia curricular de desarrollo personal y un asesor temático de la escuela profesional, se realiza a lo largo de todo el semestre académico.
Tiene 6 momentos claves:
- En la semana 1 y 2 los estudiantes eligen su tema de Historia de vida, a partir de las líneas de investigación propuestos por su escuela académica profesional.
- En las semanas 2 y 3, el docente guía hacia el desarrollo de las principales partes para la realización de la introducción de la historia de vida.
- Entre la semana 4 y 5 el docente dirige la elaboración de los materiales y selección de la muestra, así como el inicio del contacto con el entrevistado.
- El docente en la semana 6 indica el comienzo de las sesiones de entrevista, son de 2 a 3 sesiones como máximo haciendo uso del guion de entrevista antes elaborada.
- En la semana 8 y 9 se entrega las entrevistas a fondo tipeadas, así como el estudio de los datos para la presentación del informe final.
- En las semanas 11 y 12 se entrega la versión final de la historia de vida y se termina con la recepción del informe final con las correcciones levantadas.
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